10月16日下午,在內(nèi)蒙古大學南校區(qū)交通樓A439，中國科學院院士、清華大學博士生導(dǎo)師張楚漢教授應(yīng)邀與駐呼高校土木工程專業(yè)的師生們進行了座談。清華大學張明教授、北京交通大學張楠教授以及內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學和我院師生們40余人現(xiàn)場與張楚漢院士互動交流。

        張楚漢院士結(jié)合親身經(jīng)歷，對師生提出的科學研究，自身發(fā)展，人才培養(yǎng)等各方面的問題進行了認真的解答。座談中，張院士幾次提到在培養(yǎng)過程中要特別重視學生人格的養(yǎng)成，其次才是專業(yè)知識的學習；要特別重視基礎(chǔ)課程如數(shù)學、力學、化學等，必須要把基本功練好。張院士寄語青年教師要打好基礎(chǔ)，課題的選擇或研究方向的確定，要與所處大環(huán)境緊密結(jié)合起來，一定要立足于解決實際的工程問題。只有以實踐為背景，在工程實踐的措施上創(chuàng)新才是無窮的。張院士還告誡大家，要保持對工作的熱愛，要為人隨和寬容善良一些，要工作生活娛樂全面發(fā)展。

 張楚漢，清華大學教授，中國科學院院士，水利水電工程專家。40年來，緊密結(jié)合我國水利水電高壩工程實踐開展研究，提出了高壩-地基-庫水系統(tǒng)非線性動力損傷開裂分析模型，可以綜合考慮無限地基輻射阻尼、橫縫幾何非線性、混凝土材料損傷開裂、壩體抗震鋼筋等關(guān)鍵影響因素；提出了高壩動靜力超載破壞的非連續(xù)全過程仿真分析模型，實現(xiàn)了高壩結(jié)構(gòu)在動靜力荷載作用下連續(xù)-斷裂-非連續(xù)-破壞的全過程仿真；提出預(yù)測新建高壩安全性態(tài)的工程類比法以及三級承載評價指標，建立了科學性與工程實用性相結(jié)合的高壩安全評價體系。工程實踐方面，完成了三峽、二灘、小灣、溪洛渡、錦屏等30多項高壩工程的關(guān)鍵技術(shù)研究與安全評價。在國家重大水利水電工程項目咨詢活動中，參與或主持了如南水北調(diào)、西南大水電站群開發(fā)、怒江保護與開發(fā)、唐家山堰塞湖整治與北川地震遺址保護等項目。